Sobre mim
Trabalho com crianças e adolescentes, realizando avaliações neuropsicológicas, com atendimento de psicoterapia tendo como base a Terapia Cognitivo- Comportamental (TCC) e reabilitação cognitiva.
Possuo especialização em Neuropsicologia pela Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein e especialização em Neurociências pela PUCRS.
Também sou formada em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência, Orientação Parental e Neurodesenvolvimento e Neurodiversidade pela Comportalmente.
Avaliação neuropsicológica
Crianças Presencial
Adolescentes Presencial
Adultos Presencial ou Online
Realizo a avaliação de forma acolhedora e individualizada, buscando compreender o modo único de cada criança ou adolescente pensar, sentir e aprender.
O processo investiga funções cognitivas, emocionais e comportamentais, integrando informações da família, escola e profissionais para construir uma análise completa e direcionada ao desenvolvimento.
Mais do que identificar dificuldades, a avaliação oferece clareza sobre potencialidades e caminhos de intervenção.
Psicoterapia
Crianças Presencial
Adolescentes (+12) Presencial ou Online
Na psicoterapia, ofereço um espaço seguro de escuta e expressão, voltado a ajudar crianças e adolescentes a compreenderem e lidarem melhor com seus sentimentos e comportamentos.
O trabalho promove o desenvolvimento emocional, cognitivo e social, sempre respeitando a singularidade de cada um.
O processo é colaborativo, envolvendo pais e escola, e utiliza atividades lúdicas e significativas que favorecem o autoconhecimento, a regulação emocional e o crescimento saudável.
Reabilitação cognitiva
Na reabilitação neuropsicológica, trabalho para estimular e reorganizar as funções cognitivas, fortalecendo habilidades como atenção, memória, linguagem e funções executivas.
O objetivo é favorecer o funcionamento cerebral e a aprendizagem, auxiliando cada criança ou adolescente a desenvolver estratégias eficazes para o dia a dia.
As intervenções são estruturadas, lúdicas e personalizadas, planejadas a partir da avaliação prévia e conduzidas em parceria com a família e a escola, para que os ganhos se tornem funcionais e duradouros.
Consultório
Endereço
Rua Serra de Botucatu, 880 - cj 1909, Tatuapé - São Paulo / SP
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Referência
Perto do metrô Carrão (5 minutos a pé)
Próximo à Radial Leste
Perguntas frequentes
Quando encaminhar meu filho para psicoterapia?
A psicoterapia infantil e adolescente é indicada quando a criança ou o jovem precisa de ajuda para lidar com sentimentos, comportamentos, relações ou desafios do dia a dia.
É um processo contínuo de autoconhecimento e desenvolvimento emocional, que oferece um espaço seguro e acolhedor para compreender e expressar emoções, aprender a se regular e aprimorar habilidades sociais e de enfrentamento.
O objetivo é favorecer o crescimento emocional e comportamental, fortalecendo recursos internos para que a criança ou o adolescente possa se sentir mais confiante, equilibrado e preparado para lidar com as demandas da vida.
Quando encaminhar meu filho para Avaliação Neuropsicológica?
A avaliação neuropsicológica é indicada quando há suspeita de que a criança ou o adolescente apresente dificuldades cognitivas, emocionais ou comportamentais que possam estar impactando seu aprendizado, desenvolvimento ou funcionamento no dia a dia.
Trata-se de um processo de investigação detalhado, que busca compreender como o cérebro está funcionando, identificando quais habilidades estão preservadas e quais necessitam de maior atenção ou intervenção.
O principal objetivo é compreender o perfil global de funcionamento da criança ou adolescente — considerando aspectos como atenção, memória, linguagem, raciocínio, comportamento e afetividade — e, a partir disso, oferecer um plano de intervenção personalizado, com orientações específicas para a família, escola e profissionais envolvidos.
Você também atende crianças e adolescentes com TEA e TDAH?
Sim. Desde o início da minha trajetória profissional, atuo com crianças e adolescentes com transtornos do neurodesenvolvimento, como Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), entre outros quadros que envolvem desafios cognitivos, emocionais e comportamentais.
Ao longo dos anos, realizei diversos cursos e formações complementares voltados a compreender e favorecer o desenvolvimento global dessas crianças, incluindo também aquelas com Altas Habilidades/Superdotação.
Meu objetivo é oferecer um acompanhamento individualizado e empático, que valorize as potencialidades de cada criança e promova autonomia, regulação emocional e qualidade de vida.
Como funciona a Avaliação Neuropsicológica?
A avaliação neuropsicológica é um processo clínico e científico que tem como objetivo investigar de forma aprofundada o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental de uma pessoa.
Por meio dela, é possível compreender como o cérebro atua em diferentes áreas, como atenção, memória, linguagem, percepção, raciocínio, funções executivas (planejamento, organização e controle), além de habilidades motoras, sociais e emocionais.
Etapas da Avaliação Neuropsicológica
A avaliação é composta por diferentes fases, cuidadosamente planejadas para garantir uma compreensão ampla e precisa do funcionamento da criança ou do adolescente:
- Entrevista inicial (anamnese): realizada com os pais ou responsáveis, tem como objetivo conhecer o histórico de desenvolvimento, comportamento, aprendizagem, saúde, e aspectos familiares e escolares.
- Aplicação de testes e instrumentos padronizados: são utilizados testes específicos e validados cientificamente, de acordo com a idade e a queixa apresentada, para avaliar as funções cognitivas e comportamentais.
- Observação clínica e comportamental: durante as sessões, são observados aspectos como interação, comunicação, iniciativa, motivação e regulação emocional, que ajudam a compreender o funcionamento cotidiano da criança.
- Devolutiva e laudo: ao final do processo, é realizado um encontro de devolutiva com os responsáveis (e com o paciente, quando apropriado), no qual os resultados são explicados de forma clara e acessível. São apresentadas as conclusões, hipóteses diagnósticas e recomendações práticas, incluindo orientações para a família, escola e profissionais de saúde. Também é entregue um laudo completo e detalhado, elaborado em linguagem técnica, mas compreensível.
Duração: Uma avaliação completa costuma envolver de 8 a 12 sessões, podendo variar conforme a idade, o objetivo do processo e a complexidade do caso.